Juara 1 Microteaching Nasional, Mahasiswa Unej Petik Pelajaran Penting tentang Dunia Mengajar

Jember, diswaymojokerto.id - Prestasi di ajang microteaching tingkat nasional menjadi pengalaman berharga bagi Claudya Shinta Bella dan Muhammad Audanni Akbar, mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember (Unej).

Selain meraih Juara 1 Lomba Microteaching Terbuka kategori S1/PPG/Guru di Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, keduanya memperoleh banyak evaluasi untuk mengembangkan kompetensi sebagai calon pendidik.

BACA JUGA:Penurunan Harga Bawang Merah Selama Oktober 2026 Bikin Indeks Fluktuasi Harga di Mojokerto Turun

BACA JUGA:Mahasiswa FKM UNEJ Borong Tiga Gelar Juara Nasional IPHO 2026

Dalam kompetisi tersebut, Claudya dan Audanni membawakan materi Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) dengan mengangkat kearifan lokal Kabupaten Jember. Materi itu dipilih agar pembelajaran lebih dekat dengan kehidupan peserta didik sekaligus mengenalkan budaya dan potensi daerah.

Melalui kompetisi tersebut, keduanya mendapat sejumlah masukan dari para penguji, mulai dari penyusunan modul ajar, tampilan media presentasi, penggunaan gestur, hingga teknik penyampaian materi.

Momen tim saat final microteaching di Surabaya-Foto : Humas Universitas Jember-

Evaluasi itu membuka pemahaman bahwa kemampuan mengajar tidak cukup hanya mengandalkan penguasaan materi dan kelancaran berbicara, tetapi juga membutuhkan perencanaan pembelajaran yang memperhatikan kebutuhan siswa.

“Awalnya, kami lebih banyak berfokus pada bagaimana materi bisa tersampaikan dengan baik. Namun, setelah mendapatkan evaluasi, kami mulai memahami bahwa pembelajaran juga harus dirancang dari sudut pandang siswa. Dari situ, kami belajar bahwa mengajar membutuhkan persiapan yang lebih menyeluruh,” ungkap Claudya.

BACA JUGA:Warung di Trawas Mojokerto Ludes Dilalap Si Jago Merah

BACA JUGA:Tujuh Atlet Sambo Mojokerto Raih Medali di Surabaya Rising Champion

Pengalaman tersebut menjadi bekal bagi keduanya dalam mengembangkan kemampuan mengajar selama menempuh pendidikan di PGSD Unej. Mereka semakin memahami pentingnya pemilihan metode, penggunaan media, serta pengaturan alur pembelajaran agar siswa terlibat aktif dan kegiatan belajar tidak berlangsung satu arah.

Bagi Claudya dan Audanni, evaluasi dalam kompetisi juga menjadi kesempatan untuk mengenali kekurangan dan terus memperbaiki diri sebelum terjun langsung ke dunia pendidikan.

Momen tim saat menerapkan materi IPAS di SD Labschool Jember-Foto : Humas Universitas Jember-

Sumber: